也在不遺餘力地幫助鄉村學校推廣閱讀、小赢新里校图他們在建造圖書館這件事上很快就做好了決定 ，公益不敢回答問題，程深村阅村学公共圖書館
、化乡鄉村小學生人均紙質圖書閱讀量僅為3.27本，读落地寻留守兒童的乌首比例一度高達80%。小贏公益在深化鄉村閱讀和助力鄉村教育方麵邁出堅實一步，座乡在2018年援建澄江中心小學鄉村寄宿製學校項目時 
，书馆放著軟墊，小赢新里校图更聰明。公益方案設計以及施工過程中花費了較多的程深村阅村学時間和精力。當時尋烏縣受蟲災影響，化乡台上台下熱鬧非凡 ，读落地寻課程設置等設計，乌首
生活裏的座乡世界很小
，便提出了“讓閱讀成為校園底色”這一教育幫扶理念 。學生借書掃一下碼可以完成操作，
城鄉未成年人之間的閱讀“鴻溝”，振興閱讀，書裏的世界卻很大
。”他留意到
 ，包括捐贈近萬冊圖書、圖書管理可以數據化的呈現。移動書屋等。
這一點，鼓樂表演振奮人心……緊扣閱讀主題的精彩節目接連上演，3，接近一半以上的鄉村兒童 ，組織鄉村教師團隊去深圳學校培訓交流、讓閱讀的姿勢更自由 。居住地3公裏內沒有任何圖書設施 ，深化圖書館的空間利用、隨著倒計時聲落下，為孩子們的成長提供更有力的支持
。笑嘻嘻地說出自己的看法 。“體育能讓孩子的身體變得健康
，而青少年閱讀作為全民閱讀的基礎與中堅，聽取深圳中小學校園閱讀推廣的專業建議，設計團隊多次對預備選址舊學生食堂進行了空間改造勘測。校長周丙通也深有體會。無需手動登記，
活動現場 ，
由此可見，
澄江中心小學校長周丙通介紹，此外，小贏公益高度重視鄉村學校閱讀友好環境創設，是澄江中心小學舉辦閱讀嘉年華活動的初衷，贛橙產量下滑嚴重 ，這就是我心目中的圖書館
，援建的第一個圖書館落地在學生基數有1500餘人的澄江中心小學，小贏公益基金會理事長孫靜表示，但城鄉之間的差距依然顯而易見。中國人均閱讀量在持續緩慢提升，當地對外務工人員增多
，這也間接導致澄江中心小學的留守兒童數量有所上升 。在澄小住宿生中，與眾多“小動物”一同閱讀。城事智庫研究院調查顯示 ，同學的不少訴求都得到滿足 ，策劃閱讀嘉年華活動等
，藏書超過3萬冊 ，
《2022年鄉村小學閱讀狀況調查報告》顯示
，這數字甚至不到全國同年齡段群體的平均水平（10.32本）的一半。小贏公益自2018年起，正麵臨著圖書基礎設施匱乏這一核心難題 。
“這是我心中的圖書館”
對比中國新聞出版研究院發布的近十年閱讀數據，
據實地了解 
，竭盡所能推動圖書館最終落地 。作為深耕鄉村閱讀多年的公益基金會，經典誦讀聲聲入耳，
信步走進圖書館
，設計了閱讀階梯，但在選址調研、
據了解，在借還書的效率提升上，小贏公益深信閱讀的力量 ，樹根處是小書架  ，成為尋烏縣首個落地的鄉村學校圖書館。
“做寄宿製項目的時候 ，“我很喜歡這裏 ，孩子們都非常踴躍積極地提出自己的想法
。74.58%的鄉村兒童在“閱讀受限”的原因中選擇了“圖書設施不足、足以見國家對文化建設和閱讀推廣的重視
。” 深圳市小贏科技高級副總裁、關係著全民閱讀的希望和未來。在深度參與學校環境設施改造的同時， 功能區劃分合理 。
麵對校園裏的圖書館，故事演繹引人入勝
，草長鶯飛春日裏 ，沿著樓梯拾級而上
，為建造一個更接近理想的校園圖書館，是尋烏縣第一個真正意義上的鄉村學校圖書館。上麵“坐滿”小動物玩偶，據悉 ，
“整個圖書館的建造戰線其實是比較長的 ，小贏公益還從學生、整個校園都彌漫著書香古韻的濃鬱氣息。2，二樓靠牆處實現了同學們不坐在椅子上讀書的願望，教師等使用者的角度出發 ，師生們共赴一場寓教於樂的閱讀盛宴。我們花了3個多月的時間來征集需求 。鄉村小學的“閱讀複興”，”四年級學生彤彤坐在軟墊上翻閱著一本科普繪本 ，例如書店 、1”，
為了更全麵地關愛留守兒童 ，4
，白色的傘蓋四散開去
，孩子們可以選書圍坐 ，也是小贏公益基金會（以下簡稱“小贏公益”）多年來助力鄉村教育的重要方向。小贏公益已連續五年支持該校舉辦多場閱讀嘉年華活動 ，正是當下城鄉之間教育資源不平等現狀的縮影。新圖書館寬敞明亮，麵積接近800平方米 ，正是讀書好時節
。”小贏公益圖書館項目負責人如是說到。這也標誌著
，閱讀能讓孩子變得更自信 、去年來征集圖書館的需求 ，在探索公益事業的征途上展現出更加蓬勃的創新力與生命力。但他們都非常害羞，電子大屏上跳出喜訊——操場一隅的小贏公益圖書館正式投入使用，去年小贏公益專門組織了一個團隊深入尋烏實地考察，今年更是策劃了一場別出心裁的重頭戲 。功能劃分、距離世界讀書日還有一個月，小贏公益為學校引入更具科技性的圖書自助借閱管理係統，一棵巨型“大樹”映入眼簾，資源有限”，我們向孩子們征集需求，“全民閱讀”已連續11年被寫入政府工作報告
，坐落於江西省尋烏縣的澄江中心小學迎來了第五屆閱讀嘉年華活動
，孩子們打分普遍較高。
讓鄉村孩子愛上閱讀，
“堅持閱讀帶來改變”
自2014年起
，
“5 ，跟現在是截然不同的兩個狀態。跟那些大人的圖書館不一樣 。